从“心”出发 邛崃市全方位护航未成年人心理健康成长
5月25日是全国大中小学心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，承载着关爱自我、悦纳生命的深刻内涵。为深化未成年人心理健康教育，邛崃市以“家校社协同”为纽带，推出心理健康系列主题活动，通过艺术疗愈、法治护航、亲子互动、压力疏导等多元形式，为青少年织就一张温暖有力的心理健康防护网。
5月22日，邛崃市检察院联合教育局等10余个部门，以“携手关爱 共护未来”为主题，开展检察开放日暨法治校长工作推进会，吸引政法委、司法局、关工委、人大代表、政协委员、教师及家长代表等120余人参与，活动通过法治校长工作推进会、心理专家讲座、多方座谈研讨的方式，将犯罪预防与心理健康干预结合，弥补了传统法治教育中对心理因素的忽视。
5月25日，文昌中学开展了主题为“心情绽放.爱伴成长”形式多样的心理健康教育活动。在“画出我的微笑”环节，学生们在展板上绘制了各具特色的笑脸，用色彩和创意传递快乐与温暖，展现了阳光向上的精神风貌。“发泄墙”“内心独白”活动为学生提供了情绪表达的出口。此外，学校开展青春期家庭教育讲座，围绕《破解青春期逆反，与孩子共同成长》主题，帮助家长理解青春期心理特点，掌握科学沟通方法，促进亲子关系和谐发展。
5月22日，平乐中学校在平乐中学大德讲堂开展“护航心灵 助力高考 —12355 高考减压”活动，活动通过“写祝福语”“放松练习” 等环节，变单向输出为双向参与，提升学生对心理调节技巧的实操能力。同时，以 “小马焦虑” 等贴近学生的案例，将抽象心理问题具象化，增强学生对考前心理状态的识别与应对意识。本次活动，通过沉浸式互动、案例情景化方式，构建 “认知理解 — 方法掌握 — 支持搭建” 递进框架，形成 “觉察 — 解决问题” 闭环，覆盖考前心理疏导全流程。
5月19日-5月23日，泉水小学240名师生共同参与了“呵护心灵，从‘525’开始”的主题活动。升国旗仪式紧扣心理健康主题，融入国旗下心理主题讲话、思政教育及学生表演。随后各班级各自开展班团辅活动与班会课，通过互动游戏、案例分享等多种形式，有效提升了师生的心理调适能力。
5月14日，拱辰小学围绕“心向阳 动未来”主题，积极开展了一系列别开生面的心理健康月活动，将传统体育、心理健康与亲子互动完美融合。学校面向全校征集“我眼中的快乐世界”心理健康月作品；为提升学生的自我认知与情绪管理能力，学校与社会紧密联动，特邀健康副校长到校开展《“我的情绪我做主”——小学生自我认知与情绪管理》专题讲座，为同学们的心理健康保驾护航；学校还将活动与校园特色抖空竹运动相结合，举办“百城千乡万村（社区）”全民健身空竹进校园推广活动暨5.25全国心理健康日“抖空竹 悦身心 亲相伴”亲子运动会，近900名师生及家长共同参与。
5月23日，回龙小学校在阶梯教室组织开展“心向阳光，共育花开”讲座，邛崃法院结合实际案例，深入浅出地讲解了学生欺凌的定义、表现形式和危害后果。通过一个个真实发生的校园欺凌事件，让同学们深刻认识到欺凌行为不仅会对受害者的身体造成伤害，更会对其心理产生长期的负面影响。在心理健康教育环节，专业心理咨询师从心理学角度出发，分析了学生欺凌背后的心理因素，引导同学们正确认识自己的情绪和行为，学会合理宣泄负面情绪，培养积极健康的心态。讲座过程中，同学们积极参与互动，踊跃回答问题，现场气氛热烈。大家纷纷表示，通过这次讲座，对学生欺凌有了更清晰的认识，也学到了很多实用的应对方法和心理调适技巧。
建平学校心理健康活动以“碎片化参与+常态化开展”为特色，巧用碎片时间，设计“课间心理小驿站”等5-10分钟微活动，学生可利用课间、午休等零散时间参与，缓解压力；同步推出线上“心理树洞”平台，支持匿名倾诉，随时随地获取心理支持。每月第二周固定为“心理关怀周”，开展特色活动如“情绪涂鸦墙”“朋辈倾听日”，结合季节或学业节点定制主题，形成稳定心理服务节奏。